Nauczanie zintegrowane - Specjalne potrzeby edukacyjne - dzieci młodsze

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 2 (LOG074) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 2 - LOGOPEDIA (LOG074)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 2 (LOG074) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 2 - LOGOPEDIA (LOG074)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 2 Program terapii logopedycznej głosek: l, l, r. Zeszyt 2 Publikacja przeznaczona jest dla rodziców, nauczycieli i logopedów do pracy z dziećmi, u których proces kształtowania się mowy nie został jeszcze zakończony. Poprawna wymowa daje dziecku większą szansę na sukces edukacyjny i pozwala uniknąć stresów. Dlatego ważne jest, aby skorygować zaburzenia artykulacyjne, zanim dziecko pójdzie do szkoły. W publikacji zawarte są ćwiczenia do do usprawniania mowy dzieci w

idź do sklepu
LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 (LOG075) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 - LOGOPEDIA (LOG075)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 (LOG075) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 - LOGOPEDIA (LOG075)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 Program terapii logopedycznej głosek: s, z, c, dz. Zeszyt 3 Publikacja przeznaczona jest dla rodziców, nauczycieli i logopedów do pracy z dziećmi, u których proces kształtowania się mowy nie został jeszcze zakończony. Poprawna wymowa daje dziecku większą szansę na sukces edukacyjny i pozwala uniknąć stresów. Dlatego ważne jest, aby skorygować zaburzenia artykulacyjne, zanim dziecko pójdzie do szkoły. W publikacji zawarte są ćwiczenia do terapii logopedycznej głosek: s

idź do sklepu
KTO PRĘDZEJ I DWIE WIEŻE - LOGOPEDYCZNE GRY PLANSZOWE (SOS660) GRA LOGOPEDYCZNA -KTO PRĘDZEJ - DWIE WIEŻE (SOS660)

KTO PRĘDZEJ I DWIE WIEŻE - LOGOPEDYCZNE GRY PLANSZOWE (SOS660) GRA LOGOPEDYCZNA -KTO PRĘDZEJ - DWIE WIEŻE (SOS660)

KTO PRĘDZEJ I DWIE WIEŻE - LOGOPEDYCZNE GRY PLANSZOWE Gra przeznaczona jest do ćwiczeń artykulacji głosek sz, ż, cz, dż i s, z, c, dz. "KTO PRĘDZEJ?" - gra przeznaczona jest do ćwiczeń artykulacji głosek sz, ż, cz, dż i s, z, c, dz oraz ich prawidłowego różnicowania artykulacyjnego i słuchowego. Gra składa się z 44 obrazków z głoskami sz, ż, cz, dż i 44 obrazków z głoskami s, z, c, dz. Gra posiada kilka wariantów, które urozmaicają jej wykorzystanie podczas terapii. Do gry potrzebna jest kostka, od 1

idź do sklepu
SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE - GRA DYWANOWA ZŁAPMY LWA (ROZ012) Specjalne potrzeby edukacyjne – gra dywanowa złapmy lwa /EISYSTEM

SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE - GRA DYWANOWA ZŁAPMY LWA (ROZ012) Specjalne potrzeby edukacyjne – gra dywanowa złapmy lwa /EISYSTEM

SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE GRA DYWANOWA ZŁAPMY LWA Wiek: 5+ Wspomaganie rozwoju dzieci z ryzykiem dysleksji lub dyskalkulii oraz zaburzeniami ze spektrum autyzmu, ADHD i problemami emocjonalnymi, dla dzieci w wieku od 5 lat Gra „Złapmy lwa (podobnie jak szachy) rozwija szereg umiejętności takich jak myślenie logiczne, myślenie strategiczne, koncentracja, cierpliwość, radzenie sobie z emocjami, umiejętność analizowania i rozwiązywania problemów, szacunek i zrozumienie dla kolegów i koleżanek.  

idź do sklepu
EDUTERAPEUTICA SPE 1-3. PAKIET TERAPEUTYCZNY DYSLEKSJA/DYSGRAFIA/DYSORTOGRAFIA/DYSKALKULIA (ROZ015) EDUTERAPEUTICA. SPE dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia 1–3 /EI SYSTEM

EDUTERAPEUTICA SPE 1-3. PAKIET TERAPEUTYCZNY DYSLEKSJA/DYSGRAFIA/DYSORTOGRAFIA/DYSKALKULIA (ROZ015) EDUTERAPEUTICA. SPE dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia 1–3 /EI SYSTEM

EDUTERAPEUTICA SPE 1-3 PAKIET TERAPEUTYCZNY DYSLEKSJA/DYSGRAFIA/DYSORTOGRAFIA/DYSKALKULIA Eduterapeutica SPE 1-3 pomaga wychowawcom oraz wspierającym ich specjalistom radzić sobie z problemami uczniów w wieku 7-10 lat przejawiającymi ryzyko dysleksji lub dyskalkulii. Karty pracy i pomoce dydaktyczne zostały opracowane w taki sposób, żeby mogły być zastosowane w całej klasie z korzyścią dla wszystkich uczniów. Pakiet uwzględnienia indywidualne predyspozycje i możliwości uczniów, ale mogą być też stosow

idź do sklepu
POLSKA! TO LUBIĘ. WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE (ROZ029) Polska! To lubię. Wychowanie patriotyczne

POLSKA! TO LUBIĘ. WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE (ROZ029) Polska! To lubię. Wychowanie patriotyczne

POLSKA! TO LUBIĘ. WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE Patriotyzm odnajduje się też w kontekście kręgu cywilizacyjnego, w którym dorastamy i całej ludzkiej wspólnoty. Te pojęcia często pozostaną dla myślących konkretnie dzieci zbyt abstrakcyjne (typowe jest mylenie przez dzieci nazw i pojęć miasta i państwa), dlatego niezbędne jest budowanie przynależności regionalnej i narodowej w oparciu o konkretne symbole, obrazy, melodie, wiersze, tańce, połączone prostymi fabułami. Program „Polska! To lubię i

idź do sklepu
PAJACYK SPE- GRA DYWANOWA (ROZ030) Pajacyk SPE – gra dywanowa

PAJACYK SPE- GRA DYWANOWA (ROZ030) Pajacyk SPE – gra dywanowa

PAJACYK SPE- GRA DYWANOWA Gra wielkoformatowa Pajacyk SPE do zabawy na dywanie – pomoc do zajęć grupowych z dziećmi w wieku od 3 do 12 lat. Przeznaczony do pracy z dziećmi z grupy ryzyka dysleksji ze specyficznymi problemami w nauce. Pajacyk pomaga w usprawnianiu motoryki i koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej, a nauka poprzez ruch i zabawę służy nie tylko kinestetykom. Rozładowuje emocje, nadaje się również jako wypełnienie wolnego czasu uczniów, którzy szybciej od innych skończyli wykonywani

idź do sklepu
FLIPPER MAGNETYCZNY (LOG029) FLIPPER MAGNETYCZNY (LOG029)

FLIPPER MAGNETYCZNY (LOG029) FLIPPER MAGNETYCZNY (LOG029)

FLIPPER MAGNETYCZNY Dzięki Flipperowi magnetycznemu dziecko:  usprawni układ oddechowy, udoskonali motorykę mięśni ust, które odpowiadają za rozwój mowy, wydłuży fazę wydechową i siłę oddechu, poprawi koncentrację i zdolność kontrolowania oddechu.

idź do sklepu
LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 2 (LOG074) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 2 - LOGOPEDIA (LOG074)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 2 (LOG074) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 2 - LOGOPEDIA (LOG074)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 2 Program terapii logopedycznej głosek: l, l, r. Zeszyt 2 Publikacja przeznaczona jest dla rodziców, nauczycieli i logopedów do pracy z dziećmi, u których proces kształtowania się mowy nie został jeszcze zakończony. Poprawna wymowa daje dziecku większą szansę na sukces edukacyjny i pozwala uniknąć stresów. Dlatego ważne jest, aby skorygować zaburzenia artykulacyjne, zanim dziecko pójdzie do szkoły. W publikacji zawarte są ćwiczenia do do usprawniania mowy dzieci w

idź do sklepu
LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 (LOG075) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 - LOGOPEDIA (LOG075)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 (LOG075) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 - LOGOPEDIA (LOG075)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 Program terapii logopedycznej głosek: s, z, c, dz. Zeszyt 3 Publikacja przeznaczona jest dla rodziców, nauczycieli i logopedów do pracy z dziećmi, u których proces kształtowania się mowy nie został jeszcze zakończony. Poprawna wymowa daje dziecku większą szansę na sukces edukacyjny i pozwala uniknąć stresów. Dlatego ważne jest, aby skorygować zaburzenia artykulacyjne, zanim dziecko pójdzie do szkoły. W publikacji zawarte są ćwiczenia do terapii logopedycznej głosek: s

idź do sklepu
KTO PRĘDZEJ I DWIE WIEŻE - LOGOPEDYCZNE GRY PLANSZOWE (SOS660) GRA LOGOPEDYCZNA -KTO PRĘDZEJ - DWIE WIEŻE (SOS660)

KTO PRĘDZEJ I DWIE WIEŻE - LOGOPEDYCZNE GRY PLANSZOWE (SOS660) GRA LOGOPEDYCZNA -KTO PRĘDZEJ - DWIE WIEŻE (SOS660)

KTO PRĘDZEJ I DWIE WIEŻE - LOGOPEDYCZNE GRY PLANSZOWE Gra przeznaczona jest do ćwiczeń artykulacji głosek sz, ż, cz, dż i s, z, c, dz. "KTO PRĘDZEJ?" - gra przeznaczona jest do ćwiczeń artykulacji głosek sz, ż, cz, dż i s, z, c, dz oraz ich prawidłowego różnicowania artykulacyjnego i słuchowego. Gra składa się z 44 obrazków z głoskami sz, ż, cz, dż i 44 obrazków z głoskami s, z, c, dz. Gra posiada kilka wariantów, które urozmaicają jej wykorzystanie podczas terapii. Do gry potrzebna jest kostka, od 1

idź do sklepu
SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE - GRA DYWANOWA ZŁAPMY LWA (ROZ012) Specjalne potrzeby edukacyjne – gra dywanowa złapmy lwa /EISYSTEM

SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE - GRA DYWANOWA ZŁAPMY LWA (ROZ012) Specjalne potrzeby edukacyjne – gra dywanowa złapmy lwa /EISYSTEM

SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE GRA DYWANOWA ZŁAPMY LWA Wiek: 5+ Wspomaganie rozwoju dzieci z ryzykiem dysleksji lub dyskalkulii oraz zaburzeniami ze spektrum autyzmu, ADHD i problemami emocjonalnymi, dla dzieci w wieku od 5 lat Gra „Złapmy lwa (podobnie jak szachy) rozwija szereg umiejętności takich jak myślenie logiczne, myślenie strategiczne, koncentracja, cierpliwość, radzenie sobie z emocjami, umiejętność analizowania i rozwiązywania problemów, szacunek i zrozumienie dla kolegów i koleżanek.  

idź do sklepu
EDUTERAPEUTICA SPE 1-3. PAKIET TERAPEUTYCZNY DYSLEKSJA/DYSGRAFIA/DYSORTOGRAFIA/DYSKALKULIA (ROZ015) EDUTERAPEUTICA. SPE dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia 1–3 /EI SYSTEM

EDUTERAPEUTICA SPE 1-3. PAKIET TERAPEUTYCZNY DYSLEKSJA/DYSGRAFIA/DYSORTOGRAFIA/DYSKALKULIA (ROZ015) EDUTERAPEUTICA. SPE dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia 1–3 /EI SYSTEM

EDUTERAPEUTICA SPE 1-3 PAKIET TERAPEUTYCZNY DYSLEKSJA/DYSGRAFIA/DYSORTOGRAFIA/DYSKALKULIA Eduterapeutica SPE 1-3 pomaga wychowawcom oraz wspierającym ich specjalistom radzić sobie z problemami uczniów w wieku 7-10 lat przejawiającymi ryzyko dysleksji lub dyskalkulii. Karty pracy i pomoce dydaktyczne zostały opracowane w taki sposób, żeby mogły być zastosowane w całej klasie z korzyścią dla wszystkich uczniów. Pakiet uwzględnienia indywidualne predyspozycje i możliwości uczniów, ale mogą być też stosow

idź do sklepu
POLSKA! TO LUBIĘ. WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE (ROZ029) Polska! To lubię. Wychowanie patriotyczne

POLSKA! TO LUBIĘ. WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE (ROZ029) Polska! To lubię. Wychowanie patriotyczne

POLSKA! TO LUBIĘ. WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE Patriotyzm odnajduje się też w kontekście kręgu cywilizacyjnego, w którym dorastamy i całej ludzkiej wspólnoty. Te pojęcia często pozostaną dla myślących konkretnie dzieci zbyt abstrakcyjne (typowe jest mylenie przez dzieci nazw i pojęć miasta i państwa), dlatego niezbędne jest budowanie przynależności regionalnej i narodowej w oparciu o konkretne symbole, obrazy, melodie, wiersze, tańce, połączone prostymi fabułami. Program „Polska! To lubię i

idź do sklepu
PAJACYK SPE- GRA DYWANOWA (ROZ030) Pajacyk SPE – gra dywanowa

PAJACYK SPE- GRA DYWANOWA (ROZ030) Pajacyk SPE – gra dywanowa

PAJACYK SPE- GRA DYWANOWA Gra wielkoformatowa Pajacyk SPE do zabawy na dywanie – pomoc do zajęć grupowych z dziećmi w wieku od 3 do 12 lat. Przeznaczony do pracy z dziećmi z grupy ryzyka dysleksji ze specyficznymi problemami w nauce. Pajacyk pomaga w usprawnianiu motoryki i koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej, a nauka poprzez ruch i zabawę służy nie tylko kinestetykom. Rozładowuje emocje, nadaje się również jako wypełnienie wolnego czasu uczniów, którzy szybciej od innych skończyli wykonywani

idź do sklepu