To piąty tom opracowań różnych autorów z zakresu Wartości w pedagogice. Tym razem podejmowana jest problematyka miłości jako ważnej wartości w życiu każdego człowieka; stanowiącej kategorię aksjologii współczesnej pedagogiki. Całość treści obejmuje trzy części. Pierwsza poświęcona jest ogólnym analizom zjawiska miłości człowieka jako osoby. Druga część tomu obejmuje opracowania podejmujące problemy wychowania do miłości. Trzecia część tomu to opracowania dotyczące rodziny jako środowiska wychowania w miło
Praca została napisana bardzo starannie i rzeczowo. Autor przeanalizował szczeg łowo i profesjonalnie poszczeg lne techniki laboratoryjne, zwr cił uwagę na takie aspekty pracy laboratoryjnej, kt re zazwyczaj są obecnie pomijane przy podobnych opracowaniach. Dzięki temu prezentowany podręcznik może być polecany osobom, kt re po raz pierwszy stykają się z pracą w laboratorium chemicznym i może stanowić dla nich bardzo dobry przewodnik dotyczący organizowania laboratorium i pracy w nim. Korzystać z niego mog
W tomie zamieszczono szczegółowe opracowania dotyczące najważniejszych problemów metodologii badań wartości w zjawiskach pedagogiki. Opracowania te pokazują szerokie spektrum problemów i trudności metodologicznych, jakie badacze wartości w pedagogice napotykają w swoich pracach naukowych. Więcej o Seminarium oraz opracowaniach szczegółowych czytaj na stronach internetowych: http://www.univ.rzeszow.pl/zdtii/
E-learning jako wyzwanie cywilizacji informacyjnej jest obiektem licznych badań naukowych. W szybkim tempie się upowszechnia i jak sądzą eksperci, pedagogika XXI wieku musi na to wyzwanie odpowiedzieć. To nowoczesne podejście do procesu kształcenia zyskuje coraz większą popularność w Polsce i na świecie. Książka w zamyśle autora jest przewodnikiem po e-learningu dla nauczycieli, ma charakter praktyczny, a rozważania teoretyczne zostały w niej ograniczone do niezbędnego minimum.
Tom ten obejmuje opracowania r żnych autor w w istocie prezentujące wybrane aspekty diagnozy dotyczącej refleksji teoretycznej i badań nad znaczeniem wartości w pedagogice wsp łczesnej. Więcej o Seminarium oraz opracowaniach szczeg łowych czytaj na stronach internetowych: http://www.univ.rzeszow.pl/zdtii/
Niniejsza publikacja została poświęcona zagadnieniom projektowania i konstruowania skutecznych edukacyjnych przekaz w multimedialnych. W książce poruszono problematykę związaną z modelowaniem struktury merytorycznej, dydaktycznej oraz diagnozą dydaktyczną w multimedialnych programach dydaktycznych. Wiele uwagi poświęcono takim zagadnieniom jak: modelowanie hipertekstu, dob r barw, typografia komputerowa, absorbowanie uwagi, obraz statyczny i dynamiczny, dźwięk, modelowanie i symulacja oraz inne. Książka j
Niniejsza praca wprowadza w problematykę kształcenia funkcyjnych harcerstwa oraz jest lekturą pomocniczą dla student w biorących udział w zajęciach fakultatywnych uczelni pedagogicznych. Struktura książki ujmuje całokształt problematyki wychowania oraz wiedzę praktyczną o zasadach pracy harcerskiej, ukazuje rozw j i ewolucję harcerskiego systemu wychowania. Pierwsza część książki określa miejsce ZHP w polskim ruchu młodzieżowym, cele wychowania, założenia systemu wychowawczego i metodyki harcerskiej, opis
Praca poświęcona projektowaniu organizacji ruchu, instrumenty, za pomocą kt rych organy administracji publicznej organizują ruch na drogach. Niezwykle ciekawa rozprawa rzucająca całkiem nowe światło na procedurę o kt rej wydawałoby się, iż powiedziano już wszystko. Dobrze, że polska i amerykańska praktyka organizowania ruchu drogowego doczekała się wreszcie naukowej analizy normatywnoprawnej.
Tom obejmuje 37 szczeg łowych opracowań r żnych problem w szczeg łowych wynikających z analizy tytułowej problematyki. Więcej o Seminarium oraz opracowaniach szczeg łowych czytaj na stronach internetowych: http://www.univ.rzeszow.pl/zdtii/
Celem niniejszej publikacji jest dostarczenie czytelnikowi wyczerpującego przeglądu polityki monetarnej Europejskiego Banku Centralnego oraz jej ekonomicznego i instytucjonalnego zaplecza, tudzież udzielenie możliwie pełnych informacji związanych z rozszerzeniem UE-15 o 12 nowych państw członkowskich.
Gł wnym adresatem niniejszej publikacji jako podręcznika są studenci szk ł wyższych, nauczyciele przedmiotu "przedsiębiorczości" i ci, kt rzy dopiero zamierzają w spos b profesjonalny prowadzić działalność gospodarczą. Społeczność wymienionych grup winna zrozumieć istotę przedsiębiorczości wszechstronnie. Spos b prezentacji idei związanych z przedsiębiorczością w oparciu o poprawność naukową, wartościowe i syntetyczne wywody oraz jasny, zrozumiały i przekonujący język to cenne walory publikacji świadczące