Autor: Anna Żywot Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. "Aspekt czasownika" to wznowienie naszej bestsellerowej serii Powtarzam - Rozumiem - Nazywam. Zestaw ma nową szatę graficzną i odświeżone ilustracje na kartach. Pomoc przeznaczona jest do terapii mowy dzieci i dorosłych z różnorakimi zaburzeniami funkcjonowania językowego (afazja/dysfazja/alalia, autyzm, zespół Aspergera, niedosłuch i głuchota, upośledzenie umysłowe, dysleksja). Osobom tym szczególnie trudno jest różnicować i realizować podobne formy wyrazów o odmiennych odcieniach znaczeniowych. Prawidłowe użycie zmieniających się cząstek w wyrazie staje się dla nich niemożliwe, głównie ze względu na obniżoną wydolność przetwarzania słuchowego. Materiał ćwiczeniowy zawiera 24 przykładowe tzw. pary aspektowe czasowników użyte w zdaniu. Każda z tych czynności ilustrowana jest czarno-białym obrazkiem, który wspiera rozumienie i różnicowanie poszczególnych struktur językowych. Oprócz ćwiczeń w rozróżnianiu form czasowników dokonanych i niedokonanych, terapeuta może także wprowadzić trening prawidłowego użycia czasu przeszłego. Pary obrazków to dwuelementowe sekwencje, które mogą być skutecznym wsparciem podczas ćwiczeń pamięci sekwencyjnej oraz myślenia przyczynowo-skutkowego. ISBN: 978-83-67392-03-7 Format: pdf
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Słowa do pary. Ćwiczenia dla osób z zaburzeniami komunikacji językowej to wartościowa pomoc terapeutyczna dedykowana osobom dorosłym z zaburzeniami komunikacji językowej. Ze względu na swoją uniwersalność może być także z powodzeniem stosowana w terapii dzieci. Forma publikacji pozwala n
Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy. Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów. Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzycznych. Za
Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy. Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 4 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów. Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Słowa do pary. Ćwiczenia dla osób z zaburzeniami komunikacji językowej to wartościowa pomoc terapeutyczna dedykowana osobom dorosłym z zaburzeniami komunikacji językowej. Ze względu na swoją uniwersalność może być także z powodzeniem stosowana w terapii dzieci. Forma publikacji pozwala na sprawne aktualizowanie i uzupełnianie słownictwa z różnych kategorii. W skład książki wchodzą ćwiczenia oparte na tej samej zasadzie: łączeniu wyrazów w logic
Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy. Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 3 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów. Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc
Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy. Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 1 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów. Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc
Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy. Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 2 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów. Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc
Autorka: Anna Miechowska Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Terapia apraksji mowy – materiał sylabowy i wyrazowy to obszerny i usystematyzowany zestaw sylabowo-wyrazowy do terapii logopedycznej dorosłych pacjentów z apraksją mowy. Publikację polecamy logopedom oraz neurologopedom pracującym z osobami dotkniętymi głównie afazją ruchową, którzy z powodu uszkodzenia mózgu mają trudnośc
Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył. Jako profesjonalista wspierający osoby w wieku senioralnym, zdajesz sobie sprawę z wyzwań, jakie niesie ze sobą praca z pacjentami po incydentach neurologicznych. Z myślą o Tobie przygotowaliśmy webinar, który wyposaży Cię w nowoczesne narzędzia i metody pracy, szczególnie w zakresie terapii komunikacji językowej. Program webinaru: profil pacjenta neurologicznego z zaburzeniami komunikacji językowej, zaburzenia poznawcze a funkcjonowanie j
Autorka: Anna Żywot Mów mi, jak mam to powiedzieć! to pakiet ćwiczeń dla dzieci z różnymi zaburzeniami mowy. Ćwiczenia naśladują naturalne etapy nabywania języka i skonstruowane są tak, aby przeprowadzić dziecko i nauczyciela po kolei: od najwcześniejszego etapu rozwoju mowy aż do w pełni rozwiniętego zdania złożonego. Każde z ćwiczonych słów lub zdań zilustrowane jest prostym, czarno-białym obrazkiem, aby ułatwić dziecku proces rozumienia i zapamiętywania. Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci z: opóźnion
Autorka: Anna Miechowska Terapia apraksji mowy – materiał sylabowy i wyrazowy to obszerny i usystematyzowany zestaw sylabowo-wyrazowy do terapii logopedycznej dorosłych pacjentów z apraksją mowy. Publikację polecamy logopedom oraz neurologopedom pracującym z osobami dotkniętymi głównie afazją ruchową, którzy z powodu uszkodzenia mózgu mają trudności z artykulacją na różnych poziomach – głosek, sylab, wyrazów i zdań. Zebrany materiał umożliwia terapię według dwóch metod: Pierwsza zakłada ćwiczenia aparatu
Koncepcja merytoryczna: dr n. hum. Anna Żywot mówmi to innowacyjna pomoc dydaktyczna wspomagająca proces programowania języka. Zestaw jest przeznaczony dla dzieci, które nie rozwinęły umiejętności posługiwania się mową lub utraciły zdolność mówienia w wyniku zaburzeń komunikacji językowej. Szczególnie dotyczy to dzieci: ze spektrum autyzmu, z upośledzeniem umysłowym, głuchych lub niedosłyszących, z afazją, z zespołem Downa. Program polecany także dzieciom obcojęzycznym uczącym się języka polskiego. 5 k
Autorka: Tatiana Lewicka Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Pracując z zestawem Wiem, jak to zrobić, pobudzamy do działania funkcje: komunikacji językowej, planowania, pamięci wzrokowej i słuchowej, uwagi, praksji i gnozji. Zawartość teczki: plansza, zdjęcia, etykiety do układania. Teczka 2. obejmuje materia
Autorka: Tatiana Lewicka Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Pracując z zestawem Wiem, jak to zrobić, pobudzamy do działania funkcje: komunikacji językowej, planowania, pamięci wzrokowej i słuchowej, uwagi, praksji i gnozji. Zawartość teczki: plansza, zdjęcia, etykiety do układania. Teczka 3. zawiera materiał
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Terapia funkcji poznawczych jest zbiorem zawierającym ćwiczenia funkcji poznawczych przygotowane z myślą o osobach dorosłych. Zadania te służą do wspierania treningu: pamięci, orientacji, koncentracji, myślenia, funkcji językowych i wzrokowo-przestrzennych. Ćwiczenia umysłowe wspomagają proces zapamiętywania, myślenia, rozumienia i poprawiają sprawnośćkomunikacyjną. Proponowane ćwiczenia mogą być stosowane zarówno w terapii psychologicznej, jak