Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył. Jeśli pracujesz z osobami starszymi i chciałbyś lepiej zrozumieć, jak im pomóc, to mamy coś dla Ciebie. Nasze szkolenie online jest stworzone specjalnie dla logopedów, neurologopedów i wszystkich, którzy chcą poprawić swoje umiejętności w pracy z seniorami. Dlaczego warto wziąć udział w webinarze? Uczestnictwo w webinarze to świetna okazja, aby poszerzyć swoje umiejętności w pracy z seniorami. Zdobędziesz wiedzę na temat procesów poznawczych i językowych w wieku senioralnym oraz nauczysz się efektywnie stosować specjalistyczne metody terapii logopedycznej dostosowane do potrzeb osób starszych. Program webinaru: krótkie omówienie procesów poznawczych, wiek senioralny a sprawności poznawcze i językowe, propozycje terapii funkcji poznawczych w logopedii u pacjentów senioralnych, przykłady ćwiczeń. O prowadzącej: dr Paulina Wójcik-Topór – adiunkt w Zakładzie Logopedii na Uniwersytecie Jagiellońskim, specjalista w dziedzinie językoznawstwa, neurologopeda. Zajmuje się w szczególności terapią komunikacji osób dorosłych po różnych incydentach neurologicznych, jest współautorką pomocy logopedycznych i prowadzi szkolenia z zakresu logopedii. Naukowo zajmuje się nauczanie obcokrajowców wymowy polskiej, diagnozą zaburzeń mowy i języka, programowaniem terapii osób dorosłych po incydentach neurologicznych. Interesuje się także gerontologopedią. Dlaczego ten webinar jest dla Ciebie? To szkolenie jest idealne dla Ciebie, jeśli pracujesz z pacjentami w wieku senioralnym i chcesz zaoferować im najlepszą możliwą opiekę. Niezależnie od tego, czy jesteś doświadczonym logopedą, czy dopiero rozpoczynasz swoją przygodę z neurologopedią, znajdziesz tutaj cenne informacje i inspiracje do pracy. Czas trwania webinaru: 120 min Co otrzymasz? nieograniczony dostęp do webinaru na rok certyfikat uczestnictwa Zakup webinaru w 3 krokach:
Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył. Jako profesjonalista wspierający osoby w wieku senioralnym, zdajesz sobie sprawę z wyzwań, jakie niesie ze sobą praca z pacjentami po incydentach neurologicznych. Z myślą o Tobie przygotowaliśmy webinar, który wyposaży Cię w nowoczesne narzędzia i metody pracy, szczególnie w zakresie terapii komunikacji językowej. Program webinaru: profil pacjenta neurologicznego z zaburzeniami komunikacji językowej, zaburzenia poznawcze a funkcjonowanie j
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Terapia funkcji poznawczych jest zbiorem zawierającym ćwiczenia funkcji poznawczych przygotowane z myślą o osobach dorosłych. Zadania te służą do wspierania treningu: pamięci, orientacji, koncentracji, myślenia, funkcji językowych i wzrokowo-przestrzennych. Ćwiczenia umysłowe wspomagają proces zapamiętywania, myślenia, rozumienia i poprawiają sprawności komunikacyjne. Proponowane ćwiczenia mogą być stosowane zarówno w terapii psychologicznej,
Autor: Alicja Rominiecka-Stec Seria trzech zeszytów pt. Ćwiczenia funkcji poznawczych została przygotowana z myślą o pacjentach dorosłych, którzy w wyniku afazji, choroby Alzheimera i innych chorób otępiennych utracili część funkcji poznawczych: umiejętność nazywania, powtarzania, rozumienia, orientacji w czasie, przestrzeni i pamięć. Ćwiczenia są odpowiednie również dla osób zdrowych, które chcą jak najdłużej cieszyć się sprawnością umysłową i zapobiec skutkom starzenia się organizmu: problemom z pamię
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Terapia funkcji poznawczych jest zbiorem zawierającym ćwiczenia funkcji poznawczych przygotowane z myślą o osobach dorosłych. Zadania te służą do wspierania treningu: pamięci, orientacji, koncentracji, myślenia, funkcji językowych i wzrokowo-przestrzennych. Ćwiczenia umysłowe wspomagają proces zapamiętywania, myślenia, rozumienia i poprawiają sprawnośćkomunikacyjną. Proponowane ćwiczenia mogą być stosowane zarówno w terapii psychologicznej, jak
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Terapia funkcji poznawczych jest zbiorem zawierającym ćwiczenia funkcji poznawczych przygotowane z myślą o osobach dorosłych. Zadania te służą do wspierania treningu: pamięci, orientacji, koncentracji, myślenia, funkcji językowych i wzrokowo-przestrzennych. Ćwiczenia umysłowe wspomagają proces zapamiętywania, myślenia, rozumienia i poprawiają sprawności komunikacyjne. Proponowane ćwiczenia mogą być stosowane zarówno w terapii psychologicznej, j
Autor: Alicja Rominiecka-Stec Seria trzech zeszytów pt. Ćwiczenia funkcji poznawczych została przygotowana z myślą o pacjentach dorosłych, którzy w wyniku afazji, choroby Alzheimera i innych chorób otępiennych utracili część funkcji poznawczych: umiejętność nazywania, powtarzania, rozumienia, orientacji w czasie, przestrzeni i pamięć. Ćwiczenia są odpowiednie również dla osób zdrowych, które chcą jak najdłużej cieszyć się sprawnością umysłową i zapobiec skutkom starzenia się organizmu: problemom z pamię
Autor: Alicja Rominiecka-Stec Seria trzech zeszytów pt. Ćwiczenia funkcji poznawczych została przygotowana z myślą o pacjentach dorosłych, którzy w wyniku afazji, choroby Alzheimera i innych chorób otępiennych utracili część funkcji poznawczych: umiejętność nazywania, powtarzania, rozumienia, orientacji w czasie, przestrzeni i pamięć. Ćwiczenia są odpowiednie również dla osób zdrowych, które chcą jak najdłużej cieszyć się sprawnością umysłową i zapobiec skutkom starzenia się organizmu: problemom z pamię
Autorka: Marta Kuchnik Dysleksja to zestaw ćwiczeń językowych dla dzieci zagrożonych dysleksją. Karty pracy są cenną pomocą podczas zajęć terapeutycznych oraz rewalidacyjnych w szkole. Pakiet zawiera: DYSLEKSJA. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją (3-4 lat) Kliknij w okładkę i zobacz przykładowe strony DYSLEKSJA. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją (5-6 lat)Kliknij w okładkę i zobacz przykładowe strony DYSLEKSJA. Ćwiczenia funkcji poznawczych
Autorka: Alicja Rominiecka-Stec Zeszyty ćwiczeń z serii Oswoić afazję. Terapia pacjenta z zaburzeniami funkcji poznawczych przeznaczone są dla osób cierpiących na afazję, zespoły otępienne oraz chorobę Alzheimera. Zadania zawarte w zeszycie są: zapisane dużą czcionką, tak aby pacjent, który ma problemy ze wzrokiem, mógł swobodnie z nich korzystać, powtarzalne – pacjent może ćwiczyć daną funkcję wielokrotnie, ponieważ każda kategoria zawiera wiele zadań, powszechne – dają wiedzę dotyczącą życia codziennego
Autorka: Alicja Rominiecka-Stec Zeszyty ćwiczeń z serii Oswoić afazję. Terapia pacjenta z zaburzeniami funkcji poznawczych przeznaczone są dla osób cierpiących na afazję, zespoły otępienne oraz chorobę Alzheimera. Zadania zawarte w zeszycie są: zapisane dużą czcionką, tak aby pacjent, który ma problemy ze wzrokiem, mógł swobodnie z nich korzystać, powtarzalne – pacjent może ćwiczyć daną funkcję wielokrotnie, ponieważ każda kategoria zawiera wiele zadań, powszechne – dają wiedzę dotyczącą życia codziennego
Autorka: Alicja Rominiecka-Stec Zeszyty ćwiczeń z serii Oswoić afazję. Terapia pacjenta z zaburzeniami funkcji poznawczych przeznaczone są dla osób cierpiących na afazję, zespoły otępienne oraz chorobę Alzheimera. Zadania zawarte w zeszycie są: zapisane dużą czcionką, tak aby pacjent, który ma problemy ze wzrokiem, mógł swobodnie z nich korzystać, powtarzalne – pacjent może ćwiczyć daną funkcję wielokrotnie, ponieważ każda kategoria zawiera wiele zadań, powszechne – dają wiedzę dotyczącą życia codziennego
Autorka: Alicja Rominiecka-Stec Zeszyty ćwiczeń z serii Oswoić afazję. Terapia pacjenta z zaburzeniami funkcji poznawczych przeznaczone są dla osób cierpiących na afazję, zespoły otępienne oraz chorobę Alzheimera. Zadania zawarte w zeszycie są: zapisane dużą czcionką, tak aby pacjent, który ma problemy ze wzrokiem, mógł swobodnie z nich korzystać, powtarzalne – pacjent może ćwiczyć daną funkcję wielokrotnie, ponieważ każda kategoria zawiera wiele zadań, powszechne – dają wiedzę dotyczącą życia codziennego
Autorka: Alicja Rominiecka-Stec Zeszyty ćwiczeń z serii Oswoić afazję. Terapia pacjenta z zaburzeniami funkcji poznawczych przeznaczone są dla osób cierpiących na afazję, zespoły otępienne oraz chorobę Alzheimera. Zadania zawarte w zeszycie są: zapisane dużą czcionką, tak aby pacjent, który ma problemy ze wzrokiem, mógł swobodnie z nich korzystać, powtarzalne – pacjent może ćwiczyć daną funkcję wielokrotnie, ponieważ każda kategoria zawiera wiele zadań, powszechne – dają wiedzę dotyczącą życia codziennego
Autorka: Alicja Rominiecka-Stec Zeszyty ćwiczeń z serii Oswoić afazję. Terapia pacjenta z zaburzeniami funkcji poznawczych przeznaczone są dla osób cierpiących na afazję, zespoły otępienne oraz chorobę Alzheimera. Zadania zawarte w zeszycie są: zapisane dużą czcionką, tak aby pacjent, który ma problemy ze wzrokiem, mógł swobodnie z nich korzystać, powtarzalne – pacjent może ćwiczyć daną funkcję wielokrotnie, ponieważ każda kategoria zawiera wiele zadań, powszechne – dają wiedzę dotyczącą życia codziennego
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Liczę i rozumiem. Ćwiczenia kalkulii – praca z tekstem to pomoc dla pacjentów z zaburzeniami komunikacji językowej, zaburzeniami procesów poznawczych oraz rozumienia. Szczególnie dla tych, którzy mają problemy w wykonywaniu prostychdziałań na liczbach, co utrudnia im funkcjonowanie, a przede wszystkim samodzielność. Zeszyt zawiera ćwiczenia aktywizujące różne procesy poznawcze (m.in. uwagę, funkcje wykonawcze, myślenie, planowanie,pamięć) nie