Pracownie szkolne - Pracownia chemiczna - Szkło i wyposażenie laboratoryjne

TERMOMETR BAGIETKOWY -10DO +150 ST.C PŁYN (CHE563) TERMOMETR BAGIETKOWY -10DO +150 ST.C PŁYN (CHE563)

TERMOMETR BAGIETKOWY -10DO +150 ST.C PŁYN (CHE563) TERMOMETR BAGIETKOWY -10DO +150 ST.C PŁYN (CHE563)

TERMOMETR BAGIETKOWY -10DO +150 ST.C PŁYN * dodatkowe informacje: Termometry cieczowe stanowią nadal jeden z podstawowych przyrządów pomiarowych w laboratoriach, przemyśle czy hobby. O ich popularności przeważają cechy użytkowe, których nie posiadają przyrządy elektroniczne ani bimetaliczne: - łatwy odczyt skali w każdych warunkach, bez zewnętrznego zasilania, - możliwość stwierdzenia i oceny ewentualnego uszkodzenia na pierwszy rzut oka, - niewielka cena jednostkowa. Termometry bagietkowe (pałeczko

idź do sklepu
TERMOMETR BAGIETKOWY 0 DO +100 ST.C PŁYN (CHE564) TERMOMETR BAGIETKOWY 0 DO +100 ST.C PŁYN (CHE564)

TERMOMETR BAGIETKOWY 0 DO +100 ST.C PŁYN (CHE564) TERMOMETR BAGIETKOWY 0 DO +100 ST.C PŁYN (CHE564)

TERMOMETR BAGIETKOWY 0 DO +100 ST.C PŁYN * dodatkowe informacje: Termometry cieczowe stanowią nadal jeden z podstawowych przyrządów pomiarowych w laboratoriach, przemyśle czy hobby. O ich popularności przeważają cechy użytkowe, których nie posiadają przyrządy elektroniczne ani bimetaliczne: - łatwy odczyt skali w każdych warunkach, bez zewnętrznego zasilania, - możliwość stwierdzenia i oceny ewentualnego uszkodzenia na pierwszy rzut oka, - niewielka cena jednostkowa. Termometry bagietkowe (pałeczkow

idź do sklepu
TRÓJNÓG DO PALNIKÓW (CHE676) TRÓJNÓG DO PALNIKÓW (CHE676)

TRÓJNÓG DO PALNIKÓW (CHE676) TRÓJNÓG DO PALNIKÓW (CHE676)

TRÓJNÓG DO PALNIKÓW * dodatkowe informacje: trójnóg jest metalową podstawką na trzech nóżkach pod siatkę azbestową. Podczas ogrzewania naczynie znajduje się na siatce. Służy do podgrzewania substancji.

idź do sklepu
SZKIEŁKO ZEGARKOWE 60 MM (CHE043) SZKIEŁKO ZEGARKOWE 60 MM (CHE043)

SZKIEŁKO ZEGARKOWE 60 MM (CHE043) SZKIEŁKO ZEGARKOWE 60 MM (CHE043)

SZKIEŁKO ZEGARKOWE 60 MM Szkiełko zegarowe jest to rodzaj szklanego sprzętu laboratoryjnego, o kształcie okrągłego fragmentu sfery. Szkiełko zegarowe jest w laboratoriach używane głównie: jako podstawa do wykonywania prostych, kroplowych testów chemicznych jako podstawka do innego rodzaju eksperymentów - np. do obserwacji rozpuszczalności lub krystalizacji jako pokrywka do zlewek i krystalizatorów jako rodzaj naczynka wagowego do odważania niewielkich ilości sypkich substancji.

idź do sklepu
GRUSZKA GUMOWA DO PIPET TRÓJZAWOROWA NIEBIESKA/CZERWONA (CHE670) GRUSZKA GUMOWA DO PIPET TRÓJZAWOROWA NIEBIESKA/CZERWONA (CHE670)

GRUSZKA GUMOWA DO PIPET TRÓJZAWOROWA NIEBIESKA/CZERWONA (CHE670) GRUSZKA GUMOWA DO PIPET TRÓJZAWOROWA NIEBIESKA/CZERWONA (CHE670)

GRUSZKA GUMOWA DO PIPET TRÓJZAWOROWA NIEBIESKA/CZERWONA * dodatkowe informacje: Ułatwia dozowanie płynów przy pomocy pipet szklanych. Zasysanie i wydalanie cieczy z pipety następuje poprzez naciśnięcie gumowej gruszki i ucisk na odpowiedni zawór.

idź do sklepu
TERMOMETR LABORATORYJNY ALKOHOLOWY -10 + 110/CON/ (KOL017) TERMOMETR LABORATORYJNY ALKOHOLOWY -10 + 110/CON/ (KOL017)

TERMOMETR LABORATORYJNY ALKOHOLOWY -10 + 110/CON/ (KOL017) TERMOMETR LABORATORYJNY ALKOHOLOWY -10 + 110/CON/ (KOL017)

TERMOMETR LABORATORYJNY ALKOHOLOWY -10 + 110/CON/ * dodatkowe informacje: Wymiary: długość = 305 mm

idź do sklepu
BUTELKA Z ZAKRAPLACZEM (SOS095) BUTELKA Z ZAKRAPLACZEM (SOS095)

BUTELKA Z ZAKRAPLACZEM (SOS095) BUTELKA Z ZAKRAPLACZEM (SOS095)

BUTELKA Z ZAKRAPLACZEM * dodatkowe informacje: Kroplomierz (butelka z zakraplaczem) wykonany ze szkła sodowo-wapniowego. Łatwy w użytkowaniu. Przeznaczony do precyzyjnego dozowania małych ilości cieczy w postaci kropli. W komplecie z czerwonym smoczkiem.

idź do sklepu
PALNIK SPIRYTUSOWY+TRÓJNÓG+SIATKA Z KRĄŻKIEM CERAMICZNYM (CHE697) PALNIK SPIRYTUSOWY+TRÓJNÓG+SIATKA Z KRĄŻKIEM CERAMICZNYM (CHE697)
KOLBA STOŻKOWA ERLENMEYERA 250 ML (SOS412) KOLBA STOŻKOWA ERLENMEYERA 250 ML (SOS412)

KOLBA STOŻKOWA ERLENMEYERA 250 ML (SOS412) KOLBA STOŻKOWA ERLENMEYERA 250 ML (SOS412)

KOLBA STOŻKOWA ERLENMEYERA 250 ML * dodatkowe informacje: Kolba stożkowa Erlenmeyera,wykonana ze szkła borokrzemowego BORO 3.3.

idź do sklepu
LaboLAB - STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT (BIO438) LaboLAB - STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT (BIO438)

LaboLAB - STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT (BIO438) LaboLAB - STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT (BIO438)

STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT Podczas pracy z modułem STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT uczniowie rewidują swoją dotychczasową wiedzę na temat organizmów oraz poznają budowę i zachowania roślin i zwierząt. Wyciągają wnioski na temat potrzeb, jakie muszą być spełnione, aby organizmy mogły rozmnażać się, rosnąć i przetrwać w swoim środowisku. Dzięki realizacji kolejnych, zawartych w module, działań badawczych uczniowie poznają budowę konkretnych roślin i zwierząt. Identyfikują behawioralne i strukturalne adaptacje

idź do sklepu
LaboLAB - MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMACH (BIO439) LaboLAB - MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMACH (BIO439)

LaboLAB - MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMACH (BIO439) LaboLAB - MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMACH (BIO439)

MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMACH W ramach pracy z modułem MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMACH uczniowie poznają różnorodność form życia w ekosystemach oraz unikalność sposobów podtrzymania tych form życia. Dowiadują się, że w ekosystemie istnieją siedliska tworzone przez czynniki biotyczne i abiotyczne. Na tym etapie uczniowie powinni już wiedzieć, że wszystkie żywe istoty wymagają tych samych podstawowych zasobów: żywności, wody, schronienia i powietrza. Poszerzeniem tej wiedzy będzie dyskusja o interakcja

idź do sklepu
LaboLAB - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH (BIO440) LaboLAB - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH (BIO440)

LaboLAB - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH (BIO440) LaboLAB - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH (BIO440)

ŻYCIE W EKOSYSTEMACH Ziemia to wyjątkowe miejsce, jest bowiem jedyną znaną nam planetą, na której może rozwijać się życie. Uczniowie codziennie mają okazję obserwować lokalny ekosystem i różnorodną grupę organizmów w nim żyjących. W ramach modułu ŻYCIE W EKOSYSTEMACH dowiadują się, w jaki sposób jesteśmy zależni od innych organizmów w ekosystemie, ze względu na nasze zapotrzebowanie na żywność, schronienie i niezbędny do oddychania tlen. W pięciu seriach, zaproponowanych w module, działań badawczych uczn

idź do sklepu
LaboLAB - POGODA I KLIMAT (GEO264) LaboLAB - POGODA I KLIMAT (GEO264)

LaboLAB - POGODA I KLIMAT (GEO264) LaboLAB - POGODA I KLIMAT (GEO264)

POGODA I KLIMAT Elementy zawarte w module POGODA I KLIMAT wprowadzają uczniów w poszczególne zagadnienia dotyczące pogody. Uczniowie obliczają średnie temperatury i mierzą opady oraz siłę wiatru, a także tworzą i przedstawiają lokalne prognozy pogody. Analizują również naturalne zagrożenia pogodowe. Uczniowie poznają przyrządy służące do pomiaru składników pogody, a nawet samodzielnie budują klasową stację meteorologiczną. Podczas pracy z modułem są prowadzone obserwacje składników pogody – dane są codzi

idź do sklepu
LaboLAB - ZMIENIAJĄCA SIĘ PLANETA ZIEMIA (GEO265) LaboLAB - ZMIENIAJĄCA SIĘ PLANETA ZIEMIA (GEO265)

LaboLAB - ZMIENIAJĄCA SIĘ PLANETA ZIEMIA (GEO265) LaboLAB - ZMIENIAJĄCA SIĘ PLANETA ZIEMIA (GEO265)

ZMIENIAJĄCA SIĘ PLANETA ZIEMIA Ten moduł to seria doświadczeń, które pokazują uczniom jak to się stało, że Ziemia, na której mieszkamy, wygląda i ma cechy takie, jakie możemy zaobserwować obecnie. Moduł rozwija wiedzę uczniów na temat gleby i erozji. Uczniowie analizują warstwy ziemi, ruchy płyt tektonicznych i tworzenie się skał. Podczas pracy z modułem ZMIENIAJĄCA SIĘ PLANETA ZIEMIA uczniowie poznają warstwy Ziemi i budują jej model. Tworzą także układ płyt litosfery i analizują mapy, aby wychwycić zal

idź do sklepu
LaboLAB - STRUKTURY I WŁAŚCIWOŚCI MATERII (CHE0009) LaboLAB - STRUKTURY I WŁAŚCIWOŚCI MATERII (CHE0009)

LaboLAB - STRUKTURY I WŁAŚCIWOŚCI MATERII (CHE0009) LaboLAB - STRUKTURY I WŁAŚCIWOŚCI MATERII (CHE0009)

STRUKTURY I WŁAŚCIWOŚCI MATERII Moduł STRUKTURA I WŁAŚCIWOSCI MATERII to jeden z modułów eksperymentalnych z serii Szkolne Laboratoria. Z nim uczniowie chętniej i łatwiej przyswoją wiedzę dotyczącą trudnego zagadnienia jakim jest materia i jej właściwości. Dzięki możliwości przeprowadzenia doświadczeń i pracy z materiałami multimedialnymi lekcje chemii w szkole podstawowej staną się naprawdę proste i atrakcyjne. Moduł doświadczalny zawiera także również materiały dla nauczycieli, jak choćby przewodni

idź do sklepu