[E-BOOK] Afazja. Praca z tekstem

[E-BOOK] Afazja. Praca z tekstem

Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór   Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy.   Afazja. Praca z tekstem to ćwiczenia przeznaczone dla osób dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. Zamieszczone teksty oraz zadania mają na celu: usprawnienie umiejętności czytania ze zrozumieniem, ćwiczenie koncentracji na tekście pisanym, odbudowywanie i aktualizację słownictwa, rozhamowanie mowy spontanicznej w oparciu o kontekst, ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej na materiale językowym. Praca jest zbiorem tekstów z kontynuacją ćwiczeń o tematyce bliskiej osobom dorosłym, a jednocześnie o różnym stopniu trudności zadań. Ćwiczenia zwykle tematycznie łączą się z tekstami, wspomagając proces rozumienia. Konsultacja merytoryczna: dr Olga Przybyła, mgr Aleksandra Swoboda, mgr Tatiana Lewicka   ISBN: 978-83-65423-33-7 Format: pdf Liczba stron: 86  

idź do sklepu
Napisz opinię
[E-BOOK] Afazja. Praca z tekstem. Część 2

[E-BOOK] Afazja. Praca z tekstem. Część 2

Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór   Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy.   Afazja. Praca z tekstem to ćwiczenia przeznaczone dla osób dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. Pomoc polecana jest do terapii osób z trudnościami w zakresie funkcji poznawczych, z afazją, otępieniem, chorobą Alzheimera. Z

idź do sklepu
Afazja. Praca z tekstem. Część 2

Afazja. Praca z tekstem. Część 2

Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór   Afazja. Praca z tekstem to ćwiczenia przeznaczone dla osób dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. Pomoc polecana jest do terapii osób z trudnościami w zakresie funkcji poznawczych, z afazją, otępieniem, chorobą Alzheimera. Zamieszczone zadania mają na celu ćwiczenie: czytania ze zrozumieniem, skupiania uwagi na tekście pisanym, odbudowywania i aktualizacji słownictwa, rozhamowani

idź do sklepu
Afazja. Praca z tekstem

Afazja. Praca z tekstem

Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Afazja. Praca z tekstem to ćwiczenia przeznaczone dla osób dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. Zamieszczone teksty oraz zadania mają na celu: usprawnienie umiejętności czytania ze zrozumieniem, ćwiczenie koncentracji na tekście pisanym, odbudowywanie i aktualizację słownictwa, rozhamowanie mowy spontanicznej w oparciu o kontekst, ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej na material

idź do sklepu
Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci. Część 1

Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci. Część 1

Autorki: Marzena Błasiak-Tytuła, Zdzisława Orłowska-Popek   Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Część 1 zawiera ćwiczenia usprawniające: rozumienie wyrazów (frekwencyjnie częste rzeczowniki, czasowniki, prymarne przyimki), zdań prostych i rozwiniętych (konstrukcje z dopełniaczem, biernikie

idź do sklepu
Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci. Część 2

Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci. Część 2

Autorki: Marzena Błasiak-Tytuła, Zdzisława Orłowska-Popek   Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Część 2 zawiera ćwiczenia usprawniające: rozumienie wyrazów (frekwencyjnie częste rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki, prymarne przyimki), zdań prostych i rozwiniętych (konstrukcje z dopełniac

idź do sklepu
Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci. Część 4

Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci. Część 4

Autorki: Marzena Błasiak-Tytuła, Zdzisława Orłowska-Popek   Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Część 4 zawiera ćwiczenia usprawniające: rozumienie i użycie wyrazów przygotowujących do rozpoczęcia edukacji przedszkolnej; rozumienie i budowanie zdań z dopełnieniem, przydawką, okolicznikiem

idź do sklepu
Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci. Część 3

Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci. Część 3

Autorki: Marzena Błasiak-Tytuła, Zdzisława Orłowska-Popek   Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Część 3 zawiera ćwiczenia usprawniające: rozumienie i użycie wyrazów, zdań prostych i rozwiniętych z dopełnieniem i przydawką; zapamiętywanie zdań prostych i rozwiniętych; odmianę rzeczowników;

idź do sklepu
Liczę i rozumiem. Ćwiczenia kalkulii – praca z tekstem

Liczę i rozumiem. Ćwiczenia kalkulii – praca z tekstem

Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór   Liczę i rozumiem. Ćwiczenia kalkulii – praca z tekstem to pomoc dla pacjentów z zaburzeniami komunikacji językowej, zaburzeniami procesów poznawczych oraz rozumienia. Szczególnie dla tych, którzy mają problemy w wykonywaniu prostychdziałań na liczbach, co utrudnia im funkcjonowanie, a przede wszystkim samodzielność. Zeszyt zawiera ćwiczenia aktywizujące różne procesy poznawcze (m.in. uwagę, funkcje wykonawcze, myślenie, planowanie,pamięć) nie

idź do sklepu
[E-BOOK] Afazja motoryczna-eferentna. Część 2

[E-BOOK] Afazja motoryczna-eferentna. Część 2

Autor: Alicja Rominiecka-Stec   Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Seria zeszytów ćwiczeń Afazja motoryczna-eferentna skierowana jest do pacjentów, którzy w wyniku udaru, urazu czaszkowo-mózgowego lub innych chorób degeneracyjnych mózgu cierpią na ten rodzaj afazji. Ćwiczenia zawarte w zeszytach mogą służyć również pacjentom chorym na Alzheimera oraz osobom w podeszłym wieku, które chcą

idź do sklepu
[E-BOOK] Afazja motoryczna-eferentna. Część 1

[E-BOOK] Afazja motoryczna-eferentna. Część 1

Autor: Alicja Rominiecka-Stec   Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Seria zeszytów ćwiczeń Afazja motoryczna-eferentna skierowana jest do pacjentów, którzy w wyniku udaru, urazu czaszkowo-mózgowego lub innych chorób degeneracyjnych mózgu cierpią na ten rodzaj afazji. Ćwiczenia zawarte w zeszytach mogą służyć również pacjentom chorym na Alzheimera oraz osobom w podeszłym wieku, które chcą

idź do sklepu
[E-BOOK] Czytam i rozumiem. Część 1

[E-BOOK] Czytam i rozumiem. Część 1

Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór   Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Ćwiczenia Czytam i rozumiem powstały z myślą o osobach dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. To skuteczna pomoc w prowadzeniu terapii dla osób z: dysleksją, afazją, pragnozją, zaburzeniami funkcji poznawczych, demencją czy in

idź do sklepu
[E-BOOK] Budowanie struktury zdania

[E-BOOK] Budowanie struktury zdania

Autor: Elżbieta Ławczys   Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. "Budowanie struktury zdania" to doskonała pomoc przeznaczona do terapii językowej dzieci i dorosłych. Zestaw polecamy:– osobom dorosłym z afazją motoryczną, – starszym dzieciom z problemami dyslektycznymi, – dzieciom doskonalącym naukę czytania, – osobom dorosłym i dzieciom dwujęzyczym, – uczącym sie języka polskiego jako obce

idź do sklepu
WEBINAR: Niedokształcenie mowy o typie afazji – diagnoza i postępowanie terapeutyczne

WEBINAR: Niedokształcenie mowy o typie afazji – diagnoza i postępowanie terapeutyczne

  Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył. Jesteś logopedą, nauczycielem, czy rodzicem dziecka z afazją? Chcesz zrozumieć, jakie wyzwania niesie afazja w rozwoju mowy i jak możesz skutecznie wspierać swoje dziecko lub uczniów? Dzięki webinarowi Niedokształcenie mowy o typie afazji – diagnoza i postępowanie terapeutyczne poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności. Dlaczego warto wziąć udział w webinarze? Webinar został opracowany na podstawie bogatego doświadczenia diagnostycznego i terape

idź do sklepu
Wiem, jak to zrobić - cz. 2 (Afazja, choroby otępienne)

Wiem, jak to zrobić - cz. 2 (Afazja, choroby otępienne)

Autorka: Tatiana Lewicka Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Pracując z zestawem Wiem, jak to zrobić, pobudzamy do działania funkcje: komunikacji językowej, planowania, pamięci wzrokowej i słuchowej, uwagi, praksji i gnozji. Zawartość teczki: plansza, zdjęcia, etykiety do układania. Teczka 2. obejmuje materia

idź do sklepu
Wiem, jak to zrobić - cz. 3 (Afazja, choroby otępienne)

Wiem, jak to zrobić - cz. 3 (Afazja, choroby otępienne)

Autorka: Tatiana Lewicka Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Pracując z zestawem Wiem, jak to zrobić, pobudzamy do działania funkcje: komunikacji językowej, planowania, pamięci wzrokowej i słuchowej, uwagi, praksji i gnozji. Zawartość teczki: plansza, zdjęcia, etykiety do układania. Teczka 3. zawiera materiał

idź do sklepu