TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAM - KATEGORYZACJE Z ĆWICZENAIMI ARTYKULACJI GŁOSEK ZĘBOWYCH (LOG112) TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAMI LOGOPEDIA (LOG112)

TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAM - KATEGORYZACJE Z ĆWICZENAIMI ARTYKULACJI GŁOSEK ZĘBOWYCH (LOG112) TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAMI LOGOPEDIA (LOG112)

TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAMI - POMOC LOGOPEDYCZNA

Pomoc stanowią:


Cztery zestawy kart z tabelami zatytułowanymi:



Budowanie klas;
Uzupełnianie zbiorów;
Wykluczanie elementu ze zbioru;
Myślenie przez analogię.



Dwa pudełka, w których umieszczono obrazki do pracy z tabelami.
Instrukcja.
Teczka zapinana na rzepy o wymiarach: 32 x 23 x 5 cm. 


"Obecnie coraz częściej spotykamy się z dziećmi, które maja problemy z prawidłową artykulacją głosek. I choć w najnowszej literaturze logopedycznej można zaobserwować dużą rozbieżność dotycząca liczby dzieci nieprawidłowo realizujacych dźwięki mowy, wszystkie przeprowadzone eksperymenty wskazują, że najczęściej dotyczy to głosek: s, z, c, dz oraz sz, ż, cz, dż. Potocznie kłopoty te nazywa się seplenieniem  (...)

(...) Pomoc logopedyczna Trzymaj język za zębami. Kategoryzacje z ćwiczeniami artykulacji głosek zębowych służy do utrwalania artykulacji szeregu zębowego. Jako terapeutki, pracując z dziećmi z zaburzeniami mowy, nie ograniczamy się wyłacznie do ćwiczeń artykulacyjnych. Zajęcia logopedyczne rozumiemy jako oddziaływanie na wszystkie sfery rozwoju psychicznego dziecka. Dlatego ćwiczeniautrwalania głosek zębowych połączyłyśmy z zadaniami stymulującymi rozwój operacji umysłowych. Umiejętność przeprowadzania kategoryzacji, czyli ćwiczeń dotyczących budowania i uzupełniania zbiorów tematycznych, wykluczanie elementów z szeregu oraz myslenie przez analogię są niezbędne do opanowania czytania i pisania. Ponieważ zdolności dokonywania klasyfikacji w oparciu o stwierdzone przez dziecko podobieństwa między bodźcami są podstawowym wymiarem inteligencji, ćwiczenia adresujemy  również do tych terapeutów, którzy pracują z dziećmi dyslektycznymi, niesłyszącymi oraz z dziećmi z innymi zaburzeniami komunikacji językowej. Zadania zawarte w publikacji można wykorzystać do stymulacji procesów myślowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Zaletą proponowanych ćwiczeń jest niewątpliwie fakt, że powtarzanie wyrazów z głoskami zębowymi odbywa się w trakcie innych zadań. W ten sposób dziecko może świadomie pracować nad samodzielnym korygowaniem swoich wypowiedzi także poza gabinetem logopedycznym"

 

Autorki

 

idź do sklepu
TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAM - KATEGORYZACJE Z ĆWICZENAIMI ARTYKULACJI GŁOSEK ZĘBOWYCH (LOG112) TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAMI LOGOPEDIA (LOG112)

TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAM - KATEGORYZACJE Z ĆWICZENAIMI ARTYKULACJI GŁOSEK ZĘBOWYCH (LOG112) TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAMI LOGOPEDIA (LOG112)

TRZYMAJ JĘZYK ZA ZĘBAMI - POMOC LOGOPEDYCZNA Pomoc stanowią: Cztery zestawy kart z tabelami zatytułowanymi: Budowanie klas; Uzupełnianie zbiorów; Wykluczanie elementu ze zbioru; Myślenie przez analogię. Dwa pudełka, w których umieszczono obrazki do pracy z tabelami. Instrukcja. Teczka zapinana na rzepy o wymiarach: 32 x 23 x 5 cm.  "Obecnie coraz częściej spotykamy się z dziećmi, które maja problemy z prawidłową artykulacją głosek. I choć w najnowszej literaturze lo

idź do sklepu
LITERKI NAWLEKANE (JĘZYK ANGIELSKI) LITERKI NAWLEKANE (JĘZYK ANGIELSKI)

LITERKI NAWLEKANE (JĘZYK ANGIELSKI) LITERKI NAWLEKANE (JĘZYK ANGIELSKI)

LITERKI NAWLEKANE (JĘZYK ANGIELSKI) Literki o wysokości 3 cm, dzięki którym ułożysz słowa w języku angielskim, i 12 sznureczków, na które możesz nawlekać zbudowane słowa i układać całe zdania! Literki ułatwią ćwiczenie wymowy głosek, mieszania i budowania słów. Zestaw w plastikowym pudełku.

idź do sklepu
LITERKI NAWLEKANE (JĘZYK ANGIELSKI) LITERKI NAWLEKANE (JĘZYK ANGIELSKI)

LITERKI NAWLEKANE (JĘZYK ANGIELSKI) LITERKI NAWLEKANE (JĘZYK ANGIELSKI)

LITERKI NAWLEKANE (JĘZYK ANGIELSKI) Literki o wysokości 3 cm, dzięki którym ułożysz słowa w języku angielskim, i 12 sznureczków, na które możesz nawlekać zbudowane słowa i układać całe zdania! Literki ułatwią ćwiczenie wymowy głosek, mieszania i budowania słów. Zestaw w plastikowym pudełku.

idź do sklepu
DVD JĘZYK POLSKI 5 (KAS471) DVD JĘZYK POLSKI 5 (KAS471)

DVD JĘZYK POLSKI 5 (KAS471) DVD JĘZYK POLSKI 5 (KAS471)

 JĘZYK POLSKI 5 - FILM DVD 7 filmów po 13-23 min.  Filmy zrealizowane przed rokiem 1990 Zawartość:

idź do sklepu
DVD JĘZYK POLSKI 5 (KAS471) DVD JĘZYK POLSKI 5 (KAS471)

DVD JĘZYK POLSKI 5 (KAS471) DVD JĘZYK POLSKI 5 (KAS471)

 JĘZYK POLSKI 5 - FILM DVD 7 filmów po 13-23 min.  Filmy zrealizowane przed rokiem 1990 Zawartość:

idź do sklepu
DVD JĘZYK POLSKI 6 (KAS420) DVD JĘZYK POLSKI 6 (KAS420)

DVD JĘZYK POLSKI 6 (KAS420) DVD JĘZYK POLSKI 6 (KAS420)

JĘZYK POLSKI 6 - FILM DVD 6 filmów zrealizowanych przed rokiem 1990. Zawartość:

idź do sklepu
DVD JĘZYK POLSKI 6 (KAS420) DVD JĘZYK POLSKI 6 (KAS420)

DVD JĘZYK POLSKI 6 (KAS420) DVD JĘZYK POLSKI 6 (KAS420)

JĘZYK POLSKI 6 - FILM DVD 6 filmów zrealizowanych przed rokiem 1990. Zawartość:

idź do sklepu
JĘZYK PLANSZA  (PLA386) JĘZYK PLANSZA  (PLA386)

JĘZYK PLANSZA (PLA386) JĘZYK PLANSZA (PLA386)

JĘZYK PLANSZA - Plansza naścienna - Rozmiar planszy: 100 x70 cm - Krawędź górna i dolna wykończone są stalowymi wzmocnieniami - Plansze są obustronnie foliowane

idź do sklepu
JĘZYK PLANSZA  (PLA386) JĘZYK PLANSZA  (PLA386)

JĘZYK PLANSZA (PLA386) JĘZYK PLANSZA (PLA386)

JĘZYK PLANSZA - Plansza naścienna - Rozmiar planszy: 100 x70 cm - Krawędź górna i dolna wykończone są stalowymi wzmocnieniami - Plansze są obustronnie foliowane

idź do sklepu
LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 4 (LOG076) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 4 - LOGOPEDIA (LOG076)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 4 (LOG076) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 4 - LOGOPEDIA (LOG076)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 4 Program terapii logopedycznej głosek: ś, ź, ć, dź. Zeszyt 4 Publikacja przeznaczona jest dla rodziców, nauczycieli i logopedów do pracy z dziećmi, u których proces kształtowania się mowy nie został jeszcze zakończony. Poprawna wymowa daje dziecku większą szansę na sukces edukacyjny i pozwala uniknąć stresów. Dlatego ważne jest, aby skorygować zaburzenia artykulacyjne, zanim dziecko pójdzie do szkoły. W publikacji zawarte są ćwiczenia do terapii logopedycznej głosek

idź do sklepu
LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 4 (LOG076) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 4 - LOGOPEDIA (LOG076)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 4 (LOG076) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 4 - LOGOPEDIA (LOG076)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 4 Program terapii logopedycznej głosek: ś, ź, ć, dź. Zeszyt 4 Publikacja przeznaczona jest dla rodziców, nauczycieli i logopedów do pracy z dziećmi, u których proces kształtowania się mowy nie został jeszcze zakończony. Poprawna wymowa daje dziecku większą szansę na sukces edukacyjny i pozwala uniknąć stresów. Dlatego ważne jest, aby skorygować zaburzenia artykulacyjne, zanim dziecko pójdzie do szkoły. W publikacji zawarte są ćwiczenia do terapii logopedycznej głosek

idź do sklepu
LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 1 (LOG073) BĘDĘ MÓWIC POPRAWNIE 1 - LOGOPEDIA (LOG073)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 1 (LOG073) BĘDĘ MÓWIC POPRAWNIE 1 - LOGOPEDIA (LOG073)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 1 Program terapii logopedycznej głosek: sz, ż, cz, dż. Zeszyt 1 Publikacja przeznaczona jest dla rodziców, nauczycieli i logopedów do pracy z dziećmi, u których proces kształtowania się mowy nie został jeszcze zakończony. Poprawna wymowa daje dziecku większą szansę na sukces edukacyjny i pozwala uniknąć stresów. Dlatego ważne jest, aby skorygować zaburzenia artykulacyjne, zanim dziecko pójdzie do szkoły. W publikacji zawarte są ćwiczenia do terapii logopedycznej głose

idź do sklepu
LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 1 (LOG073) BĘDĘ MÓWIC POPRAWNIE 1 - LOGOPEDIA (LOG073)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 1 (LOG073) BĘDĘ MÓWIC POPRAWNIE 1 - LOGOPEDIA (LOG073)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 1 Program terapii logopedycznej głosek: sz, ż, cz, dż. Zeszyt 1 Publikacja przeznaczona jest dla rodziców, nauczycieli i logopedów do pracy z dziećmi, u których proces kształtowania się mowy nie został jeszcze zakończony. Poprawna wymowa daje dziecku większą szansę na sukces edukacyjny i pozwala uniknąć stresów. Dlatego ważne jest, aby skorygować zaburzenia artykulacyjne, zanim dziecko pójdzie do szkoły. W publikacji zawarte są ćwiczenia do terapii logopedycznej głose

idź do sklepu
LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 (LOG075) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 - LOGOPEDIA (LOG075)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 (LOG075) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 - LOGOPEDIA (LOG075)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 Program terapii logopedycznej głosek: s, z, c, dz. Zeszyt 3 Publikacja przeznaczona jest dla rodziców, nauczycieli i logopedów do pracy z dziećmi, u których proces kształtowania się mowy nie został jeszcze zakończony. Poprawna wymowa daje dziecku większą szansę na sukces edukacyjny i pozwala uniknąć stresów. Dlatego ważne jest, aby skorygować zaburzenia artykulacyjne, zanim dziecko pójdzie do szkoły. W publikacji zawarte są ćwiczenia do terapii logopedycznej głosek: s

idź do sklepu
LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 (LOG075) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 - LOGOPEDIA (LOG075)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 (LOG075) BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 - LOGOPEDIA (LOG075)

LOGOPEDIA. BĘDĘ MÓWIĆ POPRAWNIE 3 Program terapii logopedycznej głosek: s, z, c, dz. Zeszyt 3 Publikacja przeznaczona jest dla rodziców, nauczycieli i logopedów do pracy z dziećmi, u których proces kształtowania się mowy nie został jeszcze zakończony. Poprawna wymowa daje dziecku większą szansę na sukces edukacyjny i pozwala uniknąć stresów. Dlatego ważne jest, aby skorygować zaburzenia artykulacyjne, zanim dziecko pójdzie do szkoły. W publikacji zawarte są ćwiczenia do terapii logopedycznej głosek: s

idź do sklepu